Дата публикации 06.08.2010
Какие подходы используются в понимании образовательной результативности, и какие рассогласования можно зафиксировать? Какие результаты образования являются результатами развития? (панельная дискуссиия)
Участники дискуссии:
И.Д. Фрумин, А.Г. Каспржак, А.М. Клешко, Е.А. Ленская, Е.Л. Рачевский, Н. Добролюбова.
скачать файл
"Хасановские чтения"
17.05.2023
20 мая 2023 года состоятся "Хасановские чтения", посвященные 75-летию...
В СФУ открылась именная аудитория Бориса Хасана
03.02.2023
В Институте экономики, государственного управления и финансов Сибирского федерального...
Титульный лист сборника, выходные данные, оглавление (36Кб)
Информация об авторах сборника. Authors of the Issue (36Кб)
Аннотации статей на английском языке. Abstracts (36Кб)
Дойч М. Разрешение конфликта (конструктивные и деструктивные процессы) (36Кб)
Родиончева Л.А. Педагогические мастерские как условие развития творческой личности (36Кб)
Хасан Б.И. Рекомендации по организации правового пространства школы и внеурочных занятий (36Кб)