Дата публикации 06.08.2010
Какие подходы используются в понимании образовательной результативности, и какие рассогласования можно зафиксировать? Какие результаты образования являются результатами развития? (панельная дискуссиия)
Участники дискуссии:
И.Д. Фрумин, А.Г. Каспржак, А.М. Клешко, Е.А. Ленская, Е.Л. Рачевский, Н. Добролюбова.
скачать файл
"Хасановские чтения"
17.05.2023
20 мая 2023 года состоятся "Хасановские чтения", посвященные 75-летию...
В СФУ открылась именная аудитория Бориса Хасана
03.02.2023
В Институте экономики, государственного управления и финансов Сибирского федерального...
Яковлев А.А. Развитие студента как отражение развития преподавателя. Взгляд лингвиста (36Кб)
Бок Д. Университеты и будущее Америки (36Кб)
Подходы к формированию и оценке учебной самостоятельности младших школьников (36Кб)
Розин В.М. Юридическое мышление (опыт методологического изучения) (36Кб)
Шакарова М.А. Игры дошкольников по сюжетам мультипликационных фильмов (36Кб)