Дата публикации 06.08.2010
Какие подходы используются в понимании образовательной результативности, и какие рассогласования можно зафиксировать? Какие результаты образования являются результатами развития? (панельная дискуссиия)
Участники дискуссии:
И.Д. Фрумин, А.Г. Каспржак, А.М. Клешко, Е.А. Ленская, Е.Л. Рачевский, Н. Добролюбова.
скачать файл
"Хасановские чтения"
17.05.2023
20 мая 2023 года состоятся "Хасановские чтения", посвященные 75-летию...
В СФУ открылась именная аудитория Бориса Хасана
03.02.2023
В Институте экономики, государственного управления и финансов Сибирского федерального...
Перл Д., Опять совещание?! (36Кб)
Макаренко А.С., Педагогические сочинения, О "Взрыве" (36Кб)
Назарчук А.В., Учение Никласа Лумана о коммуникации (36Кб)
Луман Н., Введение в системную теорию (36Кб)
Федоренко Е.Ю. Здоровье как образовательный результат (36Кб)
Федин М. Два типа переговоров - два типа поведения (36Кб)
Задание по курсу «Проектирование» (для группы) (36Кб)