Дата публикации 06.08.2010
Какие подходы используются в понимании образовательной результативности, и какие рассогласования можно зафиксировать? Какие результаты образования являются результатами развития? (панельная дискуссиия)
Участники дискуссии:
И.Д. Фрумин, А.Г. Каспржак, А.М. Клешко, Е.А. Ленская, Е.Л. Рачевский, Н. Добролюбова.
скачать файл
"Хасановские чтения"
17.05.2023
20 мая 2023 года состоятся "Хасановские чтения", посвященные 75-летию...
В СФУ открылась именная аудитория Бориса Хасана
03.02.2023
В Институте экономики, государственного управления и финансов Сибирского федерального...
Кириллов Л.Г., Емельянова Т.Э., Конструируем управление:Мир Управления (36Кб)
Ходкинсон Д.П., Сперроу П.Р, Компетентная организация (36Кб)
Вейк Карл, Смысло-производство в организациях (36Кб)
Оукен Б. Методы успешной рекламы (36Кб)
Роджерс К. О групповой психотерапии (36Кб)
Критерии анализа метафор (15.04.2010) (36Кб)