Дата публикации 06.08.2010
Какие подходы используются в понимании образовательной результативности, и какие рассогласования можно зафиксировать? Какие результаты образования являются результатами развития? (панельная дискуссиия)
Участники дискуссии:
И.Д. Фрумин, А.Г. Каспржак, А.М. Клешко, Е.А. Ленская, Е.Л. Рачевский, Н. Добролюбова.
скачать файл
"Хасановские чтения"
17.05.2023
20 мая 2023 года состоятся "Хасановские чтения", посвященные 75-летию...
В СФУ открылась именная аудитория Бориса Хасана
03.02.2023
В Институте экономики, государственного управления и финансов Сибирского федерального...
Ленская Е.А. Судьба девяти успешных проектов: почему мы не учимся на собственном опыте (36Кб)
Ришар Ж.Ф. Понимание: Конструирование репрезентации (36Кб)
Щедровицкий П.Г. Экспериментальная жизнь (36Кб)
Алексеев Н.Г., Алексеева Л.Н. Повтор как один из технических приемов рефлексии (36Кб)
Галяпина В.Н. Этнопсихологические основы педагогической деятельности (36Кб)