Дата публикации 06.08.2010
Какие подходы используются в понимании образовательной результативности, и какие рассогласования можно зафиксировать? Какие результаты образования являются результатами развития? (панельная дискуссиия)
Участники дискуссии:
И.Д. Фрумин, А.Г. Каспржак, А.М. Клешко, Е.А. Ленская, Е.Л. Рачевский, Н. Добролюбова.
скачать файл
"Хасановские чтения"
17.05.2023
20 мая 2023 года состоятся "Хасановские чтения", посвященные 75-летию...
В СФУ открылась именная аудитория Бориса Хасана
03.02.2023
В Институте экономики, государственного управления и финансов Сибирского федерального...
Степанов С.Ю. Рефлексивная практика творческого развития человека и организаций (36Кб)
Савченко А.Б. Искусство управления ситуацией (36Кб)
Шуть Н.Н. Волшебные ключи игромастера (36Кб)
Хасан Б.И. Продуктивный конфликт в обучении и обучение продуктивному конфликту (36Кб)
Тернер Дж. Социальное влияние (36Кб)
Статт Д. Психология потребителя (36Кб)
Хасан Б.И. Почему игра? (36Кб)
Перре-Клермон А.Н. Роль социальных взаимодействий в развитии интеллекта детей (36Кб)