Дата публикации 06.08.2010
Какие подходы используются в понимании образовательной результативности, и какие рассогласования можно зафиксировать? Какие результаты образования являются результатами развития? (панельная дискуссиия)
Участники дискуссии:
И.Д. Фрумин, А.Г. Каспржак, А.М. Клешко, Е.А. Ленская, Е.Л. Рачевский, Н. Добролюбова.
скачать файл
"Хасановские чтения"
17.05.2023
20 мая 2023 года состоятся "Хасановские чтения", посвященные 75-летию...
В СФУ открылась именная аудитория Бориса Хасана
03.02.2023
В Институте экономики, государственного управления и финансов Сибирского федерального...
Финогенова О.Н. Роль инициативы в обучении одаренных (36Кб)
Бэрон, Керр, Миллер.Социальная психология группы (36Кб)
Баландин О.Г., Башев В.В. и др. Построение образовательной практики "Школа взросления" (36Кб)
Щедровицкий Г.П. Лекция № 1 «Современная ситуация в образовании и воспитании» (36Кб)